看到这个标题,有很多人会以为小编又要标题党了。绘画是每个人最先接触的一门学科,从我们不会写字到我们释放压力,涂涂画画已经成为很多人的习惯。但是大家并不知道绘画为什么如此有趣可以吸引那么多的孩子来报名。下面就跟着小编的脚步一起来了解一下吧!

绘画是一个很神奇的东东,它可以通过画笔和色彩让本来静止的东西变得灵动,有生命,同时也成为孩子成长中的印记。孩子在不同年龄段所表现的想法也会通过手中的画笔向父母传达。

儿童大多都有绘画的潜能,并非少数儿童独有的能力。儿童热衷于“涂鸦”,从这点可以看到孩子绘画天性。因此儿童不需要教他们怎么画,而是引导他们学会如何自己画。

教师应更多地从孩子的兴趣出发,在轻松愉快中发挥孩子的天性和创造力。孩子的绘画启蒙教育一定要谨慎择师,不好的教育方法会抑制孩子的发展,甚至会毁了有艺术天赋的孩子。

而且儿童的想象是不受家长控制的,甚至是达到了一个超乎常人的判断力。有的时候孩子比我们更懂得欣赏身边简单的失误,能从一粒沙联想到很多事物甚至是没有听说过的天堂,随着年龄,他们也会根据自己的生活经验中找到新的乐趣,从平凡中领略到美。

儿童绘画教育与训练不仅能培养审美的能力和绘画技巧,更多的收获是在画外所获得的。例如:绘画可以使人获得内心平衡;可使人在复杂的环境中保持稳定的作用;绘画有助于完成视力和动作之间联系的发展,促使儿童认知能力的成长;绘画可以帮助儿童培养自身的独立性,持续性以及坚韧的精神等等。最终通过绘画能力的练习培养人的智能和悟性。

就算面对实物,孩子也会慢慢超越生活对他们的桎梏,面对鱼缸里面的鱼,他们会觉得鱼是在大海里,看到手中的沙子,他们会想象成城堡,看到碗里的面条想象成水波浪…这都是属于他们的想象力和对每一件事物的感知能力。如果有绘画天赋的孩子经过系统的、适当的教育方式加以引导后,有一些孩子会成为真正的艺术家。

在孩子绘画的时候,通过自己准备绘画工具和寻找绘画素材,还要自己构思画面,给画面塑造构型,给画面涂色、休整等。从始至终所有的全过程,(无论是动手还是动脑)都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲,在孩子的童年时代,在独立思考与独立工作的训练上,没有任何一种活动能与画画相比。

而且绘画属于高度集中的创作活动,在孩子仔细绘画的过程中,需要手和脑的双重劳动,通过对绘画的兴趣,让他们对自己的耐心和注意力都能形成一个很好的自控能力,同时还能促使孩子自觉的养成一个良好的学习习惯。

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