为深入培育学生的法治素养与健全人格，引导其树立正确的价值观、明辨是非边界，并增强自我保护能力与勇敢表达的勇气，2026年4月27日下午，南通市崇川区永兴街道节制闸社区关工委携手南通市崇川区永兴街道永和佳苑社区关工委与微语韬奋书房在永兴小学成功举办了“学法明是非 勇敢做自己”校园主题教育实践活动。活动通过情境体验、互动讨论与动手实践相结合的方式，让学生在沉浸中感知法律的意义、在参与中学会勇敢与尊重。

法治短片启思考：在故事中认知欺凌

活动伊始，一部精心制作的法治教育短片吸引了全场目光。短片以学生喜爱的动画角色为叙事载体，将“校园欺凌”这一严肃话题融入贴近校园生活的剧情中。生动的情节和熟悉的形象迅速拉近了与学生的距离，也让大家对“什么是欺凌”“欺凌会带来什么伤害”有了更直观的理解。观看结束后，老师引导学生围绕短片内容，结合自身观察与感受，展开“欺凌行为辨识”与“应对方法分享”讨论。同学们踊跃发言，有的分享身边小事，有的提出困惑，在交流中逐步建构起对校园欺凌的清晰认知——它不仅限于身体冲突，更包括语言伤害、关系排斥和网络恶意等多元形式。

互动课堂明法理：在对话中学会勇敢

“如果沉默，欺凌可能不会停止；但如果发声，你一定会得到支持。”在接下来的课堂环节，老师以平实而有力的语言，向学生阐明法律是每个人成长路上的“保护盾”。通过真实案例的简述与法律条款的通俗解读，老师强调：面对不当行为，每一位同学都有权说“不”，也都有责任在保护自己的同时，不成为冷漠的旁观者。

巧手制作寓深意：在创作中内化信念

活动的最后环节，学生亲手制作“法治成长帆布包”。大家选取自己喜欢的花叶进行拓印，用颜料勾勒出独一无二的图案，并共同印上“拒绝霸凌 勇敢做自己”的鲜明标语。

这个过程不仅是艺术创作，更是情感与信念的融入。一片叶子、一朵花，象征着每一个生命的独特与美好；而亲手印下的文字，则成为一份对自己的承诺、对同伴的寄语。许多学生在分享制作感想时表示：“这个包会提醒我，既要保护自己，也要善待他人”“我明白了勇敢不是不怕，而是带着害怕仍然选择做正确的事”。

本次主题活动，以学生乐于接受的方式，将法治教育融入叙事、对话与创作，有效提升了学生的规则意识、共情能力与自我保护技能。更为重要的是，它在孩子们心中播下了“学法明是非”的种子，浇灌了“勇敢做自己”的勇气——这不仅关乎对欺凌的抵制，更关乎独立人格的养成、对多元的尊重以及对正义的坚守。（狄千又）

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