潜心育人守初心润物无声育桃李——周庆兰老师育人事迹

2026年11月04日 10:33:23 来源：互联网 阅读：-

周庆兰，中小学一级教师，如皋经济技术开发区实验小学教师，从教以来一直担任班主任和一线教学工作。她潜心育人，不忘初心，始终牢记立德树人根本任务，把爱心、耐心和责任融入日常教育，努力成为学生喜爱、家长放心的好老师。

以爱温心，用爱浇灌每一颗幼苗

“爱就是教育。”这是周庆兰老师多年来恪守的育人理念。在她心中，班主任不仅是班级的管理者，更是孩子们成长路上的陪伴者、守护者和引路人，真诚无私的师爱，是一切教育的起点。

在班级日常管理中，她时刻关注孩子的身心健康，不仅重视学业成长，更关心孩子的品德养成。她坚持平等对待每一名学生，尤其关注学习困难、家庭特殊和心理敏感的孩子。对性格内向的学生，她主动谈心、创造展示机会；对行为习惯较弱的学生，她耐心引导、及时肯定微小进步。

她善于发现孩子身上的闪光点，多鼓励、多肯定，用爱心、耐心与责任心陪伴孩子们成长。她以认真踏实的工作作风践行教师的使命，用真挚的爱心温暖每一位学生，赢得了学生的喜爱、家长的认可。

她常说：“每个孩子都有闪光点，教师的责任就是把它找出来、擦亮。”多年来，她用尊重赢得学生信任，所带班级每学期都被学校评为“文明班级”，她也多次被评为“如皋市优秀班主任”“如皋市优秀德育工作者”“如皋市优秀育人导师”，多篇教育论文和教育案例发表获奖。

以德润心，用心呵护每一个孩子

周老师谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她始终秉持爱生如子的教育理念，把学生放在心上，真心关爱每一个孩子。对待学生，她一视同仁、不偏不倚。课堂上耐心倾听孩子的发言，鼓励胆小内向的孩子大胆表达；课余细心观察孩子们的情绪变化，留意学生的学习与生活状态。面对学习有困难的学生，她耐心辅导、循循善诱，给予鼓励与引导；对于性格叛逆、情绪低落的孩子，她主动谈心交流，用温暖与包容化解孩子的心结。

她尊重孩子的个性差异，用心呵护孩子们的自尊心，做学生可以信赖的良师益友。她全身心地投入到教育教学工作中，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，同时在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。她所教学生成绩优秀，近年来辅导多名学生参加各类竞赛荣获市一等奖。

以情暖心，用情点燃每一个家庭

教育是一场合力共育的修行，离不开教师同心、家校同行。她始终重视家校协同育人，用心搭建温暖畅通的家校桥梁，用情点燃每一个家庭。在家校沟通中，她真诚耐心、细致负责，主动向家长反馈学生在校学习、生活和成长情况，认真倾听家长心声、虚心接纳合理建议，积极搭建信任、理解、沟通、互助的家校桥梁，形成了和谐融洽、高效有力的家校共育氛围。面对家长咨询与育儿困惑，她耐心细致、真诚服务，事事回应、件件落实。一直以来，她所带班级家校氛围和谐、配合度高，形成了温暖、高效、有力的育人合力，赢得了家长的一致认可与信赖。

在她的用心带领和多方合力之下，班级学生阳光自信、积极向上、团结奋进，集体荣誉感强，班级风貌积极优良，学生参加学校集体活动深受好评。