（作者：王佳祺）

为弘扬中华优秀传统文化，推动非物质文化遗产走进社区居民日常生活，南京师范大学美术学院学子近日积极联络南大和园社区，在聚贤堂活动室组织开展了一场别开生面的“秦淮灯彩元素绘制”主题课程。活动面向社区儿童，通过理论讲解与实践操作相结合的方式，让孩子们在画笔起落间感受非遗魅力，传承地域文化基因。

秦淮灯彩作为国家级非物质文化遗产，承载着南京深厚的历史文脉与民俗记忆。为让社区儿童近距离感受这一传统技艺的魅力，南京师范大学美术学院学子积极联络南大和园社区，经过前期多次沟通对接，最终促成此次“秦淮灯彩元素绘制”主题课程的落地开展。从课程设计到物料准备，从内容打磨到现场教学，志愿者们全程参与、精心筹备，提前制作多媒体课件，准备画纸、勾线笔、马克笔等绘画工具，并集中学习灯彩文化知识与绘制技巧，力求以专业严谨的态度，将最准确、最生动的教学内容呈现给社区儿童。

课程当天，志愿者以“灯谜激趣”拉开序幕，“身子像灯笼，骨头竹来做，穿上五彩衣，佳节送祝福”的谜面引发孩子们争相抢答。随后播放的秦淮灯会视频，展示了夫子庙流光溢彩的灯彩盛景，让孩子们对这一传统技艺产生了浓厚兴趣。在知识讲解环节，志愿者通过图文并茂的课件，带领孩子们认识宫灯、走马灯、兔子灯、荷花灯等典型灯彩的造型特征，并结合传统文化背景，讲解圆形红灯象征“团圆喜庆”、鱼灯寓意“年年有余”、龙灯代表“吉祥有力”等吉祥内涵。“灯彩会说话”的生动比喻，让孩子们在轻松氛围中理解了“谐音表意”“造型喻意”的文化表达方式。

实践创作环节将课程推向高潮。志愿者现场示范“勾线起稿—细节填绘—上色完成”的绘制三步骤，强调“先整体后局部，先轻描后重绘”的技巧要领。孩子们自主选择喜欢的灯彩元素进行绘制，有的专注勾勒宫灯的窗格纹，有的细心描绘鱼灯的鳞片纹，还有的发挥创意给兔子灯添加装饰纹样。志愿者们针对儿童的不同个性进行耐心指导，鼓励孩子们在模仿传统的基础上融入个人趣味。完成的作品在现场集中展示，一幅幅色彩明快、造型生动的画作，既有对传统样貌的忠实还原，也有充满童趣的创新表达。

课程结束后，志愿者通过简易问卷了解孩子们的学习收获。参与学生均能准确说出秦淮灯彩的定义与作用，绝大多数能够解释灯彩元素的吉祥寓意并复述绘制步骤。不少孩子兴奋地表示，以前只在夫子庙看过灯彩，今天自己动手画了荷花灯、兔子灯，还知道了它们代表的美好祝福，以后还想参加这样的活动。家长们也对课程给予高度评价，认为这样的非遗体验让孩子们在动手实践中感受传统文化，既有趣又有意义。

此次“秦淮灯彩元素绘制”主题课程，是南京师范大学美术学院学子发挥专业特长、服务社区文化建设的一次生动实践。志愿者们将课堂所学转化为教学实践，在传播非遗文化的同时，也加深了对社会责任的理解。未来，学院将继续鼓励学生走出校园，积极联络社区开展各类传统文化普及活动，用艺术服务社会、用行动传承文脉，为中华优秀传统文化的薪火相传贡献青春力量。

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